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微觀世界大發現

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你有沒有好奇過葉子為什麼是綠的?學生將透過顯微鏡的神奇魔力,深入探索微小世界。透過實驗和示範學習生物學基礎知識。活動不僅擴展科學認知,更讓學生掌握使用科學工具的方法,理解微觀結構如何影響生物機能乃至整個生態系統的運作。

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焦點環節和學習目標

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📚 建立微生物與細胞的基礎認知:理解生物皆由細小的細胞和結構組成,並認識其維持生命運作的方式。

🔍 掌握微觀觀察與科學探究方法:學習正確操作顯微鏡等科學工具,從微觀角度觀察、比較和分析生物結構如何支持其生存與適應環境。

💚 培養實事求是與主動探索的科學精神:透過親手操作與發現,激發對自然奧秘的好奇心,並養成細緻、客觀的科學態度與探索精神。

活動詳情

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地點:課室或活動室

時間:1小時

建議導師與參加者比例:一位導師配一班12-30人的學生

可安排的人數:12-100人

對象:小學4-6年級 


已包括:

✦ 專業的生態導師 

✦ 顯微鏡與觀察樣本借用

✦ 觀察記錄工作紙 

✦ 洋蔥表皮細胞樣本試做材料

可提供的額外服務: 

✦ 活動花絮相片檔案 

✦ 英語或普通話授課  

​過往合作例子

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