透過講座和戶外社區考察，探索校園或周邊社區常見的動植物。

踏入香港的郊野，於考察邂逅昆蟲、蜥蜴、蛙等生物，深入了解生物之間的互動。

觀察紅樹林、彈塗魚、螃蟹等，了解它們的生存適應本領。

以不同感官探索晚間的森林，學習夜行生物的適應，度過不一樣的晚上！

從戶外考察過程中觀察天然和人工溪流，認識天然水資源的循環及對不同生物的重要性。

培訓教師的本地生態的知識與設計STEAM自然教育校本課程。

通過一系列多樣化的活動提升學生對本地物種尤其瀕危物種的基礎知識，以及物種保護意識。

此課程包含六節STEM活動，通過探索生態和自然科學來啟發學生的好奇心和探索精神。

透過顯微鏡深入探索微小世界。通過實驗和示範，擴展科學知識，激發學生對自然界奧秘的探索與好奇心。

透過實驗，探索和比較不同昆蟲的口器結構和進食方式，深入了解它們在自然界中的生存策略和適應性。

小樹林與香港生物多樣性博物館合作，讓小朋友化身小小博物館學習博物館的工作，以及收藏和保育生物多樣性的重要

讓學生嘗試擔任生態調查員的角色，探索並記錄身邊的物種，從而增進學生對生態研究與保育的意識。

課程學生了解香港的蝴蝶多樣性與習性，增進他們的基礎蝴蝶生態知識。學生會親身照料蝴蝶，增進對大自然的愛護和責任感。

學生能親身體驗下種至收成的耕種過程，並在課堂中認識植物的成長和農田生態，感受農夫的辛勞與滿足，學懂珍惜自然和食物。

以生動有趣的查案故事，引導學生積極思考森林的生態現象，拆解森林生物之間千絲萬縷的關係。

透過互動故事和示範，學生能投入學習海洋與潮間帶的生物，培養他們對海洋生態的好奇及科學探究精神

親身接觸動物，激發對青蛙、蛇、蜥蜴等本地兩棲爬行動物的好奇。

透過製作紙標本，認識昆蟲在生態系統中的重要性，並培養對自然界的尊重和熱愛。

認識種子的傳播方法和動植物之間的關係，同時探索種子與生活的聯繫。